Evaluarea psihologică a copilului și a adolescentului
Evaluarea psihologică pentru încadrarea în grad de handicap a copiilor cu dizabilități și/sau cerințe educaționale speciale (CES) oferă o imagine detaliată asupra stării psihologice a copilului și a nevoilor sale de dezvoltare.
Informațiile obținute în urma evaluării psihologice a copilului sunt integrate în Fișa de evaluare psihologică, conform Anexei 8 din Ordinul nr. 1985/1305/2016, care reglementează metodologia evaluării și intervenției integrate pentru copiii cu dizabilități.
Fișa de evaluare psihologică este utilizată pentru încadrarea în grad de handicap, orientarea școlară și profesională, precum și pentru abilitarea și reabilitarea copiilor.
Cum se realizează evaluarea psihologică a copiilor?
Evaluarea psihologică a copilului presupune aplicarea de metode și instrumente psihologice agreate și avizate de Colegiul Psihologilor din România și detaliază personalitatea în curs de formare și structurarea a copilului și a adolescentului pe următoarele arii: aria senzorio-motrică, aria logică, aria afectiv-motivațională, voința, limbajul și comunicarea, activitățile ludice, învățarea și dificultățile de învățare, munca și creativitatea, vârsta mentală și coeficientul de dezvoltare, IQ-ul, caracterul și temperamentul, aptitudinile și tendințele dezechilibrante în plan social și școlar.
De asemenea, evaluarea psihologică a copilului poate ajuta la identificarea precoce a potențialelor tulburări sau dificultăți de dezvoltare, precum tulburările de învățare, tulburările de spectru autist sau alte condiții psihiatrice sau de dezvoltare.
Care sunt beneficiile evaluării psihologice a copilului și a adolescentului?
Rezultatele evaluării psihologice a copilului pot oferi informații importante pentru luarea deciziilor educaționale și medicale, inclusiv încadrarea în grad de handicap, obținerea cerințelor educaționale speciale sau alte servicii de sprijin.
Pe baza rezultatelor evaluării psihologice a copilului, se poate dezvolta un plan de intervenție personalizat și adaptat nevoilor specifice ale copilului sau adolescentului, plan ce poate include recomandări pentru servicii de terapie, sprijin educațional specializat sau poate contribui la promovarea incluziunii și a participării acestora în diferite contexte sociale și educaționale.
Evaluarea psihologică a copilului permite monitorizarea progresului în timp, evaluarea eficacității intervențiilor și ajustarea planului de intervenție în funcție de evoluția copilului și de schimbările survenite în nevoile sale.